PDF|4 MB|孟菲斯大学教育政策研究中心的Fountas & Pinnell Literacy

中途岛独立学区的教育工作者寻求一种超越传统阅读计划的识字教学方法，但他们的经验丰塔斯&平耐尔教室™(FPC)自2018年以来已经超过了他们的预期。教师们从丰富的教材和框架式的教学中获得了对他们的识字方法的新信心FPC．除了通过评估和成绩单来衡量的读写能力的新水平，FPC影响了中途岛ISD的文化，把不情愿的学生变成了热心的读者。包括经济困难学生、特殊教育学生和高级学生在内的各类学生在阅读之旅中获得了新的支持。