The following report describes reading gains for students enrolled in the Leveled Literacy Intervention (LLI) program dur">
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PDF.|373 KB.|fountas和pinnell.
以下报告描述了在一所位于美国东北地区城市社区的一所学校的2009 - 2010年期间注册的学生参加读入素养干预(LLI)计划的学生的读数收益。
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