2009-2010年LLI数据收集项目报告-位于加拿大新斯科舍省的混合小镇和农村社区的学校董事会
以下报告描述了2009-2010学年期间,参加level Literacy Intervention (LLI)项目的学生的阅读成绩,该项目来自加拿大新斯科舍省的一个学校董事会,该董事会服务于一个混合的小镇和农村社区。
The following report describes reading gains during the 2009-2010 school year for students enrolled in the Leveled Literacy Inter">