The following report describes reading gains for students enrolled in the Leveled Literacy Intervention (LLI) program dur">
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PDF.|371 KB.|fountas和pinnell.
以下报告描述了在Imagine Rosefield小学的2009 - 2010年学年中注册的学生参加了识字干预(LLI)计划的学生,这是一个惊讶的亚利桑那州的宪章学校。
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