The following report describes reading gains for students enrolled in the Leveled Literacy Intervention (LLI) program dur"> Fountas和Pinnell资源LLI数据收集项目代表

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2009-2010年LLI数据收集项目报告-纽约Middletown学区

PDF|385 KB|Fountas和Pinnell

以下报告描述了2009-2010学年在纽约米德尔顿扩大城市学区参加水平识字干预(LLI)项目的学生的阅读收获。