PDF|145 KB|Fountas和Pinnell

这个不可或缺的教学工具揭示了许多同时进行的、协调的思维活动，在读者的头脑中进行。阅读时思考课文有三种方式。

文本中的思考包括高效地理解页面上的内容，作者的文字信息。超越文本的思考需要进行推断，并以不同的方式将文本的观点放在一起来构建文本的意义。在思考文本读者分析和批评作者的写作技巧。阅读就是思考，而学生对所读内容的讨论就是这种思考的证据——看一看。