fontas和Pinnell资源研究新闻稿

The results of a scientific study from the Center for Research in Educational Policy (CREP) at the University of Memphis "> fontas和Pinnell资源研究新闻稿

PDF|744 KB|方塔斯和平内尔

孟菲斯大学教育政策研究中心(CREP)的一项科学研究的结果，评估了水平扫盲干预(LLI)系统的效果。该研究表明，LLI在显著提高K-2年级困难学生的读写能力方面是有效的。